Co je MIU?

MIU (Metoda instrumentálního uvědomování) rozvíjí způsob, jakým člověk přemýšlí, učí se a pracuje s vlastními zkušenostmi. Nejde jen o správný výsledek, ale o to, jak člověk hledá řešení, pracuje s chybou a uvědomuje si vlastní postupy. Rozvíjí tak například pozornost, plánování, samostatnost, hledání souvislostí a schopnost vysvětlit vlastní postup.

MIU vychází z přístupu izraelského psychologa Reuvena Feuersteina, který zdůrazňoval, že schopnost učit se a rozvíjet své myšlení není pevně daná, ale lze ji cíleně rozvíjet v průběhu života.

V českém prostředí na tento základ navázali Eva Váňová a Ondřej Veněk Vysopal, kteří vytvořili Metodu instrumentálního uvědomování. Její důležitou součástí je nehodnocení, zprostředkované učení a uvědomování vlastního způsobu myšlení.

MIU propojuje práci s promyšleně strukturovanými úkoly s otázkami a rozhovorem, které člověku pomáhají objevovat vlastní strategie a postupně je využívat i v dalších situacích.

---

V praxi MIU nejde jen o to, co si člověk zapamatuje, ale také o to, jak přemýšlí, jak postupuje a jak své zkušenosti využije příště.

Jaké otázky si při práci s MIU postupně začínáme klást?

Při práci s instrumenty nehledáme jen správné odpovědi. Učíme se přemýšlet o vlastním způsobu řešení, všímat si souvislostí a objevovat strategie, které lze využít i v dalších situacích.

PŘI PRÁCI S MIU ROZVÍJÍME…	OTÁZKY, KTERÉ SI ZAČÍNÁME KLÁST.
plánovat svůj postup	Jaký postup mi dává největší smysl a proč?
vybírat důležité informace	Co je podstatné a co mohu nechat stranou?
systematicky pracovat s informacemi	Jak si informace uspořádám, aby mi dávaly smysl?
hledat souvislosti	Jak spolu tyto věci souvisí?
pracovat s chybou	Co mi tahle chyba ukazuje? Co mohu příště udělat jinak?
formulovat vlastní myšlenky	Jak vysvětlím, jak jsem na řešení přišel/a?
vytvářet a ověřovat hypotézy	Co by se mohlo stát, kdyby..? Jak to mohu ověřit?
hledat více možností řešení	Existuje i jiný způsob řešení?
přenášet zkušenosti do nových situací	Kde jinde mohu využít to, na co jsem právě přišel/a?
přemýšlet o vlastním myšlení	Co mi při řešení pomohlo? Jak jsem přemýšlel/a?

Postupně se rozvíjí metakognice – schopnost uvědomovat si vlastní myšlení.

Člověk tak nezískává jen nové zkušenosti, ale učí se rozpoznávat, co mu funguje, jaké postupy využívá a jak je může přenášet do dalších situací.